As propostas de trabalho tanto para Comunicação quanto para Pôster deverão inserir-se num dos eixos temáticos a seguir:

1) Gramática, texto e sentido

        Este eixo compreende os estudos das relações de sentido do texto nas diversas abordagens, como Linguística Textual e Linguística Cognitiva. A proposta de estudo do texto centra-se nas diversas visões possíveis para chegar a sentidos explícitos ou não numa primeira leitura. Uma análise mais profunda, envolvendo comparações, inferências etc., tem sido o ponto de partida e a motivação para a elaboração de trabalhos dessa natureza. Também se inserem nesta linha temática pesquisas que investigam como as estratégias gramaticais disponíveis na língua podem contribuir para uma compreensão satisfatória do sentido superficial e profundo dos textos.

2) Variação e ensino de língua portuguesa

        Esta linha temática abrange trabalhos que investigam a variação linguística no português em suas variedades brasileira, europeia e africana, consideradas separadamente ou em contraste entre si. Os trabalhos devem  versar sobre fenômenos variáveis na língua portuguesa, como a concordância, o sistema pronominal, a ordem de clíticos, a indeterminação do sujeito, entre outros, procurando articular os resultados das pesquisas com o ensino de língua portuguesa nos níveis fundamental e médio, de modo a oferecer uma contribuição para o ensino de gramática na escola.

3) Ensino e aprendizagem de escrita e leitura

             Inscrevem-se nesta linha os trabalhos que buscam fornecer subsídios teóricos e metodológicos para o ensino e a aprendizagem da leitura nos anos iniciais da Educação Básica.

4) Bilinguismo e identidade

         Esta linha de pesquisa abrange trabalhos que tratam dos processos de ensino e aprendizagem relacionados à língua materna (LM), estrangeira (LE) e segunda língua (L2), nos contextos de ensino de língua inglesa (como LE ou L2), ensino de língua brasileira de sinais (como L1/LM e L2) e ensino de língua portuguesa para surdos (como L2), de modo a contribuir para a compreensão dos processos de aquisição da linguagem e capacitação de profissionais especializados em Educação Bilíngue.